ndeks Prestasi Kumulatif (IPK) yang tinggi sering dijadikan parameter kesuksesan seorang mahasiswa dalam perkuliahannya. Padahal jauh dari itu, ada hal-hal yang lebih bermakna untuk bisa dijadikan ukuran, apakah mahasiswa itu telah sukses dalam kuliahnya ataukah belum.
Kata sukses memang benilai subjektif, tergantung siapa yang memandangnya. Namun, dalam kesubjektifan tersebut ada pandangan umum yang biasanya diamini oleh banyak orang. Seperti halnya dalam dunia perkuliahan, kata sukses biasanya disematkan pada orang-orang yang kuliahnya bisa lulus cepat dan mendapat IPK yang tinggi.
Pun kebalikannya, apabila ada mahasiswa yang lulusnya lama, banyak orang yang menganggap bahwa kuliahnya belum berhasil. Selain itu, kalau IPK seorang mahasiswa juga sedang-sedang saja ataupun rendah, pasti pun dicap sebagai mahasiswa yang tidak sukses kuliahnya.
Padahal, patut untuk dicermati bahwasanya lulus cepat maupun nilai IPK tinggi tak menjamin seseorang tersebut akan sukses dalam masa depannya. Apabila mereinterpretasikan tujuan awal kuliah itu sendiripun maka akan ketemu jawabannya. Karena tujuan kuliah bukan hanya untuk mendapatkan IPK tinggi ataupun lulus cepat, namun jauh di atas segalanya belajar dalam berproses itulah yang paling berarti dalam kuliah. Dari hal tersebutlah kita bisa mendewasakan pemikiran, menambah ilmu, dan pengalaman untuk menyongsong kehidupan ke depannya.
Penting, Tidak Penting
Jadi pentingkah nilai IPK? Penting, namun tak menjadi yang terpenting. Sebab sama halnya IPK itu seperti Intelligence Question (IQ) yang menurut Daniel Goleman, sang penemuEmotional Question (EQ) bahwasanya setinggi-tingginya IQ hanya menentukan 20% bagi faktor-faktor yang menentukan sukses hidup, sementara 80% diisi oleh faktor-faktor kecerdasan lain, semisal EQ. Riset itulah yang bisa menjungkirbalikkan mitos yang ada di antara kita selama ini, yaitu bahwa orang yang ber-IQ tinggi pasti sukses dalam hidupnya, sementara yang ber-IQ sedang-sedang saja, apalagi rendah, suram masa depan hidupnya (Sukidi: 2002).
Oleh karena itu, tingginya nilai IPK bisa menjadi tidak penting. Apabila tidak dibarengi dengan kecerdasan atau kemampuan-kemampuan yang lainnya. Kita ambilkan contoh, ada mahasiswa jurusan kependidikan yang nilai IPK-nya tinggi sekali, namun ia jarang melatih kemampuannya dalam menyampaikan materi atau ilmu yang ia punya. Maka, ketika ia dibenturkan pada realita sebenarnya saat ia mengajar, iapun akan kesulitan. Lebih parahnya lagi bila ia hanya bisa pasrah dan berputus asa atas keadaannya.
Efek Ubi Jalar
Tapi bagaimanapun juga, efek ubi jalar memang berlaku bagi setiap orang. Yakni, jika seseorang itu menanam ubi jalar, lalu merawatnya, dengan mengairi, memupuk, dan menjaganya dari hama. Pasti hasil ubi jalar yang di dapatkan sewaktu panen pun akan baik. Karena, apa yang ditanam dan diusahakan itulah yang akan didapatkan.
Tingkat Berpikir
Adapun bila saja kita sudah berusaha lantas tetap saja mendapatkan IPK yang kurang memuaskan. Janganlah berkecil hati, sebab meski kita tak memiliki IPK �Cum Laude�, tapi kalau EQ dan Spiritual Question (SQ) kita Cum Laude itu malah yang lebih luar biasa. Cobalah untuk membuka lagi wawasan kita, jangan berhenti pada IPK. Karena bagaimanapun juga, IPK tinggi memang penting tapi yang terpenting adalah bagaiman kita memaknai diri kita menjadi seorang mahasiswa yang dapat menyumbangkan hal-hal inspiratif dan postif dengan pemikiran-pemikiran kritis kita.
Dalam makna pendidikan yang sebenarnya, juga bukan IPK untuk mendapat pekerjaan yang menjadi goal utama. Melainkan, thinking level-lah yang menjadi sorotan pokok dalam mengenyam pendidikan. Dengan tingkat berpikir yang semakin matang itulah yang sebenarnya akan membedakan kita dengan orang lain dalam menyelesaikan setiap masalah yang menghadang dalam kehidupan.
-Hendra Saputra
Aktivis Lembaga Pers Mahasiswa (LPM) Edukasi Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang
0 komentar:
Posting Komentar